Groep 5

Wat een kind in groep 5 leert is verdeeld over kernvakken en vakken gericht op brede ontwikkeling. Kernvakken in groep 5 zijn Nederlands en rekenen. Het kernvak Nederlands richt zich op lezen, schrijven, (werkwoord)spelling, taal- en redekundig ontleden, woordenschat en mondelinge taalvaardigheid. Vakken gericht op de brede ontwikkeling zijn oriëntatie op jezelf en de wereld, kunstzinnige oriëntatie en bewegingsonderwijs. Op de Herman Gorter krijgen kinderen vanaf groep 5 het vak Engels. Naast nieuwe vakkennis, wordt er in groep 5 ook steeds meer aandacht besteed aan ‘leren leren’. Dit gaat bijvoorbeeld over taakaanpak en reflectie op werk.  

Vakken gericht op de brede ontwikkeling zijn oriëntatie op jezelf en de wereld, kunstzinnige oriëntatie en bewegingsonderwijs. Dit laatste wordt één keer per week aangeboden door een vakdocent. De lesstof in groep 5 bouwt voort op de lesstof uit groep 4 en bereidt kinderen voor op de lesstof in groep 6. Zo ontstaat er een doorgaande leerlijn. 

Vanaf groep 5 werken de kinderen voor het eerst met een Chromebook en neemt er één kind uit de klas plaats in de leerlingenraad. Ook starten wij in groep 5 met het geven van huiswerk. Wekelijks krijgen de kinderen één blad met rekenen, moeten ze na elk blok oefenen voor de Naut / Meander / Brandaan toets en ofenen zij thuis verder de tafels en klokken. Elke dag lezen is ook erg belangrijk.  

Cito rondes: 

• Midden groep 5 (M5): januari 
• Eind groep 5 (E5): mei 

 

Gesprekkencyclus:  

• Startgesprek : begin van het schooljaar 
• Voortgangsgesprek: november (facultatief) 
• Rapportgesprek 1: februari  
• Rapportgesprek 2: juli (facultatief)

Wij werken met de methode Wereld in getallen 4 via Snappet.  

In groep 5 breiden kinderen hun rekenvaardigheden uit groep 4 verder uit. De getallen waarmee kinderen rekenen worden groter. Kinderen leren optellen en aftrekken met getallen onder de 1000. Aan het einde van groep 5 komen vaak ook sommen tot de 10.000 aan bod. Ook leren zij analogierekenen: 900 + 900 = 1800, denkend aan 9 + 9 = 18 en 20 X 50 = 1000, denkend aan 2 X 5 = 10. Daarnaast leren kinderen kolomsgewijs optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen Hieronder staat een globaal overzicht van wat kinderen in groep 5 leren,  

 

• Getallen tot 1000 (plaatsen op een getallenlijn, optellen en aftrekken)  
• Automatiseren van de tafel van 6 t/m 9  
• Automatiseren van de deeltafels t/m 10  
• Vermenigvuldigen en delen (zonder en met rest)  
• De juiste bewerking uit een verhaal kunnen halen (contextsommen)  
• Rekenen met geld  
• Klokkijken (analoog en digitaal)  
• Lengtematen op volgorde zetten (kunnen inschatten hoe groot/zwaar iets is)  

We gebruiken de methode Taal actief via Snappet.  

In groep 5 wordt het kernvak Nederlands verder uitgediept met taal- en redekundig ontleden. Taalkundig ontleden gaat om het benoemen van woordsoorten in een zin. Redekundig ontleden gaat om het benoemen van zinsdelen in een zin. 

Taalkundige woordsoorten: 

• Lidwoord 
• Zelfstandig naamwoord 
• Bijvoeglijk naamwoord 
• Werkwoord 
• Voorzetsel 
• voegwoorden 

Redekundige begrippen: 

• Onderwerp 
• Persoonsvorm: 

Verder wordt er aandacht besteed aan alfabetiseren, enkelvoud/meervoud en aan verkleinwoorden. 

Wij werken met de methode Spelling in beeld via Snappet.  

We hebben dagelijks een vijf woordendictee en een zin van de dag. Hiermee herhalen we spellingscategorieën. In groep 5 herhalen kinderen de spellingregels uit groep 4 en krijgen ze nieuwe regels aangeboden, zoals: 

• Korte / lange klanken  
• d / t  
• au (w) / ou (w)  
• f / v  
• ei / ij  
• ch (t)  
• stomme e (-el/-er/-en/-te)  
• eeuw / ieuw / uw  
• aai, ooi, oei  
• -lijk / –ig / –heid  
• ng / nk 

Voor geschiedenis, aardrijkskunde en natuur gebruiken leerstof uit de methodes Brandaan, Meander & Naut. 

De leerlingen verwerken de les op verschillende manieren o.a. lapbook, poster, muurkrant, vlog, presentaties, quiz. Deze manier van lesstof verwerken past goed bij het aanleren van 21e-eeuwse vaardigheden. Aan het eind van elk thema is er een toets.

De thema’s van Brandaan zijn:

Thema 1:

Thema 2:

Thema 3:

Thema 4:

Thema 5:

De thema’s van Meander zijn:

Thema 1:

Thema 2:

Thema 3:

Thema 4:

Thema 5:

Wij gebruiken voor engels de methode Groove.me

Groove.me is een lesmethode Engels waarbij popmuziek het startpunt is van de lessen. Muziek motiveert en enthousiasmeert kinderen! Met Groove.me oefenen de kinderen Engels te spreken, schrijven, lezen, luisteren en zingen. 

Wij gebruiken de methode Kwink.  

Daarin leren de kinderen besef te hebben van zichzelf en de ander, ze leren relaties hanteren, keuzes te maken en zelfmanagement.   

Voor verkeer gebruiken wij de methode Let’s go.  

Dit is een methode voor het geven van verkeerslessen in het klaslokaal. Dit doen we aan de hand van filmpjes, oefeningen en praktijksimulaties. We laten de kinderen in een veilige omgeving verkeerssituaties oefenen.